PENGELOLAAN KELAS
PENGELOLAAN KELAS Dalam proses pendidikan anak sekolah, terdapat banyak faktor yang ikut mempengaruhi keberhasilan belajar anak. Salah satu diantaranya adalah faktor Guru setiap guru tentunya menginginkan agar anak didiknya berhasil dalam belajar. Hal ini tentunya harus didukung oleh lingkungan belajar yang baik. Menurut Moh. Uzer Usman (1996:10), lingkungan belajar yang baik adalah lingkungan belajar yang menantang dan merangsang siswa untuk belajar, memberikan rasa aman, dan kepuasan dalam mencapai tujuan. Disinilah guru dituntut kemampuannya untuk mengelola kelas dengan baik sehingga tercipta lingkungan belajar yang mendukung terjadinya prose belajar mengajar yang optimal. Pengelolaan kelas dapat diartikan sebagai kegiatan guru untuk mengembangkan tingkah laku anak didik seperti yang diinginkan guru dan meniadakan tingkah laku yang tidak didinginkan, mengembangkan hubungan interpersonal yang baik sehingga kelas menjadi efektif dan efesien (hudoyo, 1990).
